À Yssingeaux, la forêt devient une salle de classe

L’objectif est de proposer aux élèves une autre manière d’apprendre, en faisant de la forêt un prolongement de la salle de classe. D’octobre 2026 à mai 2027, une partie des enseignements sera ainsi réalisée dans une parcelle forestière de trois hectares située à proximité de l’école, au sein du lycée George Sand.

Des cours directement sur le terrain

Au total, 20 séances sont prévues pour les élèves de CM1 et CM2. Elles seront préparées par les enseignants et resteront intégrées aux programmes scolaires. Mathématiques, français, sciences, géographie, anglais ou encore enseignement moral et civique pourront être abordés directement dans la forêt.

Les élèves pourront par exemple mesurer, observer, écrire, raisonner ou encore expérimenter à partir de ce qui les entoure. L’objectif est de rendre les apprentissages plus concrets et de permettre aux enfants d’acquérir certaines connaissances en lien direct avec leur environnement.

Le projet repose également sur le dispositif des Aires terrestres éducatives. Les élèves seront accompagnés pour découvrir et mieux comprendre la parcelle forestière qui leur est confiée. Ils participeront notamment à l’inventaire des espèces, au suivi de la forêt au fil des saisons et à l’identification des éventuelles problématiques

Ils seront aussi amenés à prendre des décisions collectivement et à participer à des actions de préservation. La forêt devient ainsi un support pour travailler sur la biodiversité, mais aussi sur les notions de responsabilité, de patrimoine commun et de citoyenneté.

Une réponse aux difficultés scolaires

Cette initiative intervient alors que les résultats scolaires des élèves français sont en baisse, notamment en mathématiques et en compréhension de l’écrit. Les résultats de l’enquête internationale PISA 2022 ont notamment mis en évidence ce recul.

À Yssingeaux, la municipalité souhaite soutenir les équipes éducatives qui expérimentent de nouvelles façons d’enseigner. Le projet « L’école en forêt » entend notamment agir sur le rapport aux apprentissages, la concentration et l’implication des élèves, en leur proposant un cadre différent de celui de la classe traditionnelle.

Le dispositif est porté par l’école Jean de La Fontaine, le lycée George Sand, l’APIEU et la Ville d’Yssingeaux. La municipalité intervient notamment dans la coordination entre les différents partenaires, la logistique et la mise en place de l’Aire terrestre éducative.

Cette expérimentation s’inscrit dans l’ambition éducative de la Ville pour le mandat 2026-2032, qui souhaite favoriser les initiatives des équipes éducatives et développer les partenariats locaux au service de la réussite des élèves.

« Quand nos enseignants sortent avec leurs élèves dans la forêt pour faire des maths : ils réinventent ce que peut être une école publique. »

« On parle beaucoup de la baisse du niveau. Nous, on préfère agir. Ce projet, c’est notre réponse concrète, sur notre territoire, avec nos enseignants, notre lycée, notre forêt », souligne Arthur Liogier, maire d’Yssingeaux.

Pour Céline Chanal, adjointe en charge des affaires scolaires, cette démarche doit également contribuer à renouveler l’image de l’école : « Yssingeaux, terre éducative : ce n’est pas un slogan, c’est un projet. Quand nos enseignants sortent avec leurs élèves dans la forêt du lycée George Sand pour faire des mathématiques entre les arbres, ils ne font pas une récréation : ils réinventent ce que peut être une école publique attractive et ambitieuse. »