Des élèves de l'ISVT visitent la station d'épuration de St Paulien

Date : 15/06/2012

Chaque vendredi après-midi les élèves de secondes professionnelles « Analyses Biologiques Industrie Laboratoire » (A.B.I.L., 1ère année du Bac Pro Laboratoire-Contrôle- Qualité) s’affèrent à des activités pluridisciplinaires sur le terrain. Cet après-midi du premier juin, ils avaient rendez-vous avec Samuel Ouilhon, employé communal chargé de la gestion de l’eau potable et de l’assainissement à la station d’épuration flambant neuve de la commune de Saint-Paulien.

Georges Amiguet, enseignant à l’ISVT, élu communal membre de la commission d’urbanisme, présentait l’ensemble des éléments ayant conduit la municipalité à réaliser ce projet.
Au cours de la visite de cette station de 1900 équivalents habitants et couvrant 5 000 m², Les élèves ont été sensibilisés au cycle de l’eau, au cycle de l’azote grâce à l’action des microorganismes élevés et concentrés dans les différents bassins et lits de roseaux.

"Rien n'est laissé au hasard"
Ces microorganismes accélèrent le processus de transformation des matières qui permet le rejet d’eau épurée dans le ruisseau « porteur », le Chalon. Devant les élèves, Samuel Ouilhon à mis en oeuvre les machines et appareils de mesures indispensables au « pilotage » de la station.
Il a insisté sur l’organisation du travail et sur la nécessité d’obéir à un planning strict, parfois modifié en fonction des conditions climatiques (orages violents, gel excessif, ....) ; "tout mon travail est tracé, consigné" précise-t-il, "rien ne doit rester au hasard pour que la station rejette en toute circonstances de l’eau en conformité avec les normes".

S’appuyer sur des réalisations concrètes et locales
L’étude de cette petite station d’épuration communale qui s’inscrit dans une activité pédagogique centrée sur le thème sensible de l’eau et de l’environnement, illustre bien l’approche « Grandeur Nature » proposée au sein de l’Institut des Sciences de la Vie et de la Terre.
S’appuyer sur les projets et réalisations locales des entreprises et des collectivités, c’est permettre aux jeunes de donner du sens aux questions auxquelles ils feront face plus tard en tant que citoyens et professionnels.